恪守底線但是被學生一步步的暗自引導的家教，學生是聰明伶俐有想法讀過房思琪的學生，有著自己不太清楚的DDLG傾向，老師是曾經與年紀大一些的sub有一年刻骨銘心的ds關係，但是後來退圈，兩人在一步步感情熟悉與各種試探後，開始實質進行著DDLG的管理訓誡獎勵活動但是披上了學生老師的互動所以都享受著但不戳破，最後一步步加強行…
